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This part of JBS-NDC is run by a team devoted to an educational program: helping students to live together, to open to the outside world, to work with cross-curricular subjects, and to become an autonomous citizen.
w Welcoming the pupils the way they are,
w Providing them with quality teaching,
w Establishing social rules with them and developing their autonomy and responsibility,
Offering them openings in many domains: spiritual, artistic, sports, the working world, careers.

Accueillir les élèves tels qu’ils sont :
w Aider à l’intégration des nouveaux élèves.
w Consolider le français en 6e.
w Assurer des aides individualisées.
w Proposer une aide méthodologique pour les élèves les plus fragiles.

Leur assurer un enseignement de qualité :
w Mettre en place des pratiques pédagogiques diversifiées.
w Développer les projets interdisciplinaires.
w Assurer certains cours en groupe réduit.
w Préparer les élèves aux examens par des DS réguliers et des épreuves communes.
w Aider aux devoirs.
w Organiser des visites pédagogiques à thème culturel.
w Proposer un accompagnement éducatif (1).

Etablir avec eux des règles de vie sociale et développer leur autonomie et leur responsabilité :
w Partager nos valeurs communes : respect, entraide, sens de l’effort, recherche de l’excellence.
w Réfléchir sur la vie affective, les comportements à risques, la nutrition.
w Découvrir ses forces et ses fragilités.
w Réfléchir sur le handicap, la citoyenneté.
w Animer des heures de vie de classe autour du professeur principal.
w Former les délégués, les réunir régulièrement.
w Eduquer à la sécurité routière, ASSR 1er niveau : 5e.
w Former aux premiers secours.
w Former à la médiation entre pairs.
w Accompagner l’élève dans l’élaboration de son projet personnel.

Leur offrir une ouverture :
w spirituelle : sacrements, célébrations, actions de solidarité.
w à l’international : e-twinning, échanges épistolaires.
w artistique : orchestre, chorale, photo, théâtre, arts du cirque.
w sportive : football, natation, judo, handball.
w sur le monde du travail : Forum des métiers organisé par l’APEL. Découverte du monde de l'entreprise, rencontre avec des professionnels.
w Visite des ateliers du lycée des métiers.
w Rencontre avec des lycéens.
w Culturelle.
w Découverte des 3 monothéismes (HCR).

(1) L’accompagnement éducatif représente une mesure phare au collège en proposant une ouverture éducative et culturelle. En effet, si la transmission des savoirs constitue un socle fondamental de sa mission, l’enseignant est en même temps un éducateur. La dimension de l’accompagnement du jeune dans l’acquisition de ses apprentissages et sur le chemin de sa vie a toujours été un des fondements de l’Enseignement Catholique qui approuve les nouvelles dispositions voulues par l’Education Nationale. Des ateliers sont ainsi mis en place, dans ce cadre, sur des plages horaires hors temps scolaire, autour des trois pôles suivants : l’aide aux devoirs et aux leçons, la pratique sportive, la pratique artistique et culturelle.

Anne TISSERANT,
Directrice adjointe du collège 6e/5e/4e