Une tradition humaniste, à partir des valeurs évangéliques, vécue au quotidien dans un climat de fraternité.
The Lasallian Educational Project
Based on humanitarian tradition, inspired by evangelical values and everyday life shared in a fraternal community, JBS-NDC is open to all youngsters, giving priority to the less fortunate. Our ideals are life together and in association, building Man and worshiping God.
Au service des jeunes et prioritairement des défavorisés…
L’école lasallienne place les enfants et les jeunes au centre de son organisation et de ses préoccupations quotidiennes. C’est pour eux, et d’abord pour ceux qui étaient abandonnés, que Jean-Baptiste de La Salle a créé ses écoles. L’articulation entre la transmission de connaissances et de savoir-faire, l’acquisition d’un savoir-être et le développement d’une vie croyante inspirée par l’Evangile constituent sa raison d’être.
Ensemble et par association…
Les attentes des jeunes, des familles, de la société et de l’Eglise à l’égard de l’école, la diversité des situations vécues à l’intérieur de celle-ci, la lutte contre l’échec scolaire, la prévention de l’exclusion et de la violence, tout engage aujourd’hui à œuvrer ensemble pour :
w Mieux se connaître et s’accueillir les uns les autres entre adultes et jeunes,
w Développer la fraternité, la convivialité et la solidarité entre tous,
w Se soutenir dans les moments de découragement, d’usure et de lassitude,
w Chercher et appliquer des solutions efficaces aux difficultés rencontrées,
w Améliorer les compétences personnelles, diversifier les pédagogies et innover,
w Favoriser le travail interdisciplinaire,
w Travailler dans la complémentarité au service d’objectifs communs,
w Prendre communautairement en charge l’ensemble des dimensions du projet éducatif et du projet d’établissement.
Construire l’homme et dire Dieu…
Dans un contexte de mutations sociales, culturelles et religieuses rapides et profondes, l’école se trouve sans cesse confrontée à de nouveaux défis qui font que les questions d’éducation se posent toujours de façon nouvelle. Une communauté qui se veut éducatrice de l’homme, du citoyen et du chrétien, ne peut que prendre en compte les grandes évolutions de la société qui apportent avec elles des questions fondamentales sur le sens de la vie, sur l’avenir du « vivre ensemble ». Ce travail de réflexion porte des valeurs à promouvoir : la liberté et l’autonomie des jeunes, la responsabilité, le respect de la dignité de toute personne, la civilité, l’amour de soi et des autres.
Dans son rapport à l’UNESCO, la Commission internationale sur l’éducation pour le XXIe siècle indique « pour répondre à l’ensemble des missions, l’éducation doit s’organiser autour de quatre apprentissages fondamentaux qui, tout au long de la vie, seront en quelque sorte, pour chaque individu, les piliers de la connaissance : apprendre à connaître, apprendre à faire, apprendre à vivre ensemble, apprendre à être. »
